１年 はじめてのなまえ

 　今日、１年生は、先生が一人ひとりに用意したお手本を横において、自分の名前をひらがなでていねいに書いていました。のびのびと大きな字を書いている子もいました。どの子も、一生懸命、取り組んでいました。

　今日は、１・３・６年の２測定（身長・体重）でした。感染予防のため、換気をし、間隔をとってならび、一人ひとり器具を消毒しながら行いました。写真は１年生です。

　２年の図工では「粘土で、どうぶつをつくろう」の学習をしていました。子どもたちは、粘土を使うのが大好きです。集中して取り組んでいました。

　４年の社会では、地図を見ながら、大阪府の地形についてまとめていました。大阪府のとなりに兵庫県、奈良県、京都府、和歌山県があることや、北摂山地、生駒山地、和泉山脈にかこまれて大阪平野があること、西側には大阪湾があり埋め立て地があること、淀川や大和川が流れていることなど、たくさんのことを発見していました。

　５年の理科では、「カラシナの花のつくりをかんさつしよう」の学習をしていました。花びらをピンセットでそっとはがして、おしべ、めしべ、がく、などを虫眼鏡を使って数を数えながらスケッチしていました。教室のテレビ画面に拡大した写真が映し出されており、視覚的に学習をすすめることができていました。どの子も熱心に虫眼鏡をのぞき込んでいました。

　

　５年の図書では、図書館での貸し出しについての説明のあと、司書の先生に読み聞かせをしてもらっていました。おちついた雰囲気の中、静かに聞いていました。