３年算数「３けたの数の引き算のしかたを考えよう」

 　今日、３年生の算数で「３けたの数の引き算のしかたを考えよう。」という学習をしていました。「４２４－２９３」の計算について考えていました。「２０から９０は引けないから、１００を１０が１０ことかえてそこから引きます。」と、図を使いながら説明していました。これまで学習してきたことをいかして考えることができていました。

　２年の音楽では、「はしの上で」という曲で、「２びょうしでリズムあそびしよう」という学習をしていました。今は、歌を歌うことが制限されているので、手拍子やタンバリン、トライアングル、すず、カスタネットなどで、リズムうちを楽しんでいました。

　５年生の算数では、「水のかさと体積の関係を知ろう」という学習をしていました。1

㎤＝１ｍL＝１ｃｃ。１L＝1000ｍL。１㎥＝1000L。といった学習をしていました。「２５ｍプールの水の量はどのくらいになるかな？」という問題に取り組もうとしていました。

　６年の理科では、「血液の流れを通した臓器どうしのつながり」を学習していました。①食べ物に含まれていた養分は？ ②吸い込んだ空気は？ ③全身で生じた不要なものは？  という課題を、人体臓器模型や教科書を使いながら考えをまとめていました。

　　１年のせいかつ科では、あさがおの観察をしていました。子どもたちは、毎朝水やりをがんばっていますが、あらためて葉っぱが大きくなっていることを感じていました。

　今日は、６年３組の図工で、「学校にあったらおもしろい入口」をイメージして作品をつくっていました。５時間目に１年３組児童を招待して、いろいろな班をめぐっていました。

やさしい６年生の姿が見られました。