今年度は、感染症対策のため、ペア学年の交流も制限をかけて行ってきました。６年と１年のペア学年においても、例年より交流の機会は少なくなりました。そんな中でも６年生は、いろいろな場面で、１年生のめんどうをみてくれたり、困っている子がいたら助けてくれたりして、とてもやさしく１年生に接してくれました。今日は、１年２組と６年２組の交流が行われ、ペアで写真をとったり、お互いに顔の絵を描いたりしました。１年生が６年生のことを大好きであることをあらためて感じました。
２年の図工では、カラータック版画に取り組んでいました。白黒の版画しか経験していない私は、なんだかうらやましい感じです。特に低学年では、カラーだと取り組む意欲が出てきます。どの子も生き生きと活動していました。
今日、中学校の先生が２人、６年生の授業中の様子を見に来てくださいました。６年生が普段通りに頑張っているところを見ていただきました。
今日は、昨日より一段と寒い一日でした。登校の見守りをしていると「校長先生、見て。氷がはっていたよ。」と大きな氷を見せてくれました。「つめたい。」と言いながら学校をめざしていきました。氷が冷たいことを実感する貴重な経験ができました。
今日、４年の総合的な学習で、「ことばのタイムカプセル １０年後の自分に向けて」の作文を書いていました。これまでの自分を振り返り、どんな自分になっていきたいかなど、１０年後の自分に向けてメッセージをまとめていました。どの子も真剣な表情で作文用紙に向かっていました。
今日は、昨日より一段と寒い一日でした。登校の見守りをしていると「校長先生、見て。氷がはっていたよ。」と大きな氷を見せてくれました。「つめたい。」と言いながら学校をめざしていきました。氷が冷たいことを実感する貴重な経験ができました。
